为提高教育整顿学习教育成效，校纪委建立了“集中学习制度化、自主学习常态化，学习内容清单化、学习形式多样化，学思研考一体化、实践观摩多元化”和“统筹规划系统学、联系延伸结合学、研讨交流互动学、紧扣实际融汇学、正反案例对照学、线上线下联动学”的“六化六学”机制，推动学习教育走深走实、入脑入心。

集中学习制度化。严格落实“第一议题制度”，第一时间传达学习习近平总书记重要讲话精神、李希同志和刘奇凡同志的动员讲话及上级文件精神。统一印制教育整顿学习笔记，利用每周二“专题学习日”，将集中学习制度化。

自主学习常态化。集中学习之余，校纪委结合工作实际安排《习近平谈治国理政》等规定书目，每周研读，引导纪检监察干部把自学做为集中学习的有益补充，推动自主学习常态化。

学习内容清单化。按照省纪委监委下发的《学习教育工作实施方案》要求，逐项定计划、列日志、标进度，建立学习清单，逐条及时学、跟进学、系统学，紧跟省纪委监委部署安排，保证学习内容不缺项，规定动作不走样。

学习形式多样化。在读原著、学原文基础上，充分利用专题报告会、专家讲座、交流研讨、观看视频等方式提升学习教育触达率。目前已组织参加全国人大代表、校长刘宏主讲的两会精神宣讲专题报告会和省委党校、大连新闻传媒集团等专家以“全面准确领会党的二十大精神”为主题所作的3场讲座。

学思研考一体化。积极发挥党建引领作用，以《“室校地”协同推进党建与业务融合计划》为题申报党建创新项目，深化“一支部一品牌”建设；利用“学习强国”APP、发放小考卷等形式检验学习成果，通过学思研考一体化持续巩固学习效果。

实践观摩多元化。参观大连廉洁人生体验馆、辽宁廉政教育基地、监狱，将现场观摩、沉浸式警示教育与理论学习环环相扣，进一步增强纪检监察干部廉洁意识，筑牢廉洁底线，促进学习教育内化于心、外化于行。

校纪委在教育整顿中始终坚持“严字当头”，提出“统筹规划系统学、联系延伸结合学、研讨交流互动学、紧扣实际融汇学、正反案例对照学、线上线下联动学”的“六学”要求。领导干部带头领学，发挥促学督学作用，将学习教育与加强自身建设、推动纪检监察工作高质量发展相互融汇、相互贯通，以“深细严实”作风推动教育整顿落地见效。